這邊提到在教育領域所設計的制度所期望帶來的效果，與實際帶來的效果的差異：「Every attempt to manage academia makes it worse」。
這邊左邊的 Incentive 都是可被量化的方式，而中間有預期的效果，右邊則是實際發生的效果。跟台灣校園裡看到的情況很接近。
可以看出來，你對用腦吃飯的人設計 KPI 制度，大概都是這樣的下場 XDDD
在教育領域用 KPI 制度的結果
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幹壞事是進步最大的原動力